草根崛起,屌丝逆袭(参加全国中小学STEAM教育大会)


  

  

  

  

   累!烦。

   25日

   8点开始出发,高铁至太原(老了,车票丢了,差点儿没出了站),乘机抵宁波,19点多至杭州湾新区住处(就是个前不着村后不着店的地方),凭兴趣,门外汉参会。也昂然。

   26日 杭州湾新区青少年社会实践基地。

  

   不得不说自己孤陋寡闻。不知有汉,无论魏晋。如此盛会,大咖云集,STEAM、开源硬件、传感器……“新”词爆棚,眼花缭乱,应接不暇。

   今年搞了个首届机器人比赛,一度很炫,呵呵。人家江浙地都快搞三十届了,一年一届哦。

   参会者好象都是凭兴趣而来,草根十足,热情似火。吃盒饭,不午休,下午工作坊。

   一群人,一件事,干下去,成了。

   草根崛起,屌丝逆袭。也能高大上。

   27日 杭州湾新区高端教育技术装备城

   与其说参加不如说参观,你懂的!因为我不懂。创客理念,智能搭建,三D打印,激光雕刻,开源硬件,编程软件、创意物化……课程开发。

   专家挥汗如雨,闻者席地而座。同样是盒饭、不午休。矿泉水倒是管饱,喝了不少,但都变成汗液蒸发到美丽而闷热的杭州湾新区教育装备城了。

   几个志趣相投的人,一时兴起,组建了个团队,坚持不懈地干了些事,成了国字号组织,资本介入,于是草根成了大咖,甚至可能影响到中国教育的发展。

   STEAM教育就是素质教育。强调多学科融合。

   差距是明显的。不在一个数量级上!

   多年后,我们的孩子能干过这些地方的孩子吗?遑论那些英美的学生。

   结识了山西协会的王彦德老师,相谈甚欢。

   28日

   继续工作坊。准备返程。

   大会说″温柔的改变教育"。我说让教育的改变慢慢发生。速度不得不慢,但方式未必只温柔一种,有时,不,强力总是很重要!

   STEAM教育是多学科融合的教育,重在学生发散思维的培养强化,综合能力的养成。介入中小学的方式是通过综合实践活动课和信息技术课植入。难在师资包括教育行政领导的理念。老师的学术基础不是问题,问题是老师必须对此感兴趣、爱学习、肯钻研。因为没有现成的教材,而问题总在生成,创意无限啊。

   累,烦!

   累,证明活动。

   烦,说明还在思考!

   96

   林暁東

   2019.07.28 11:17*

   字数 783

  

  

  

  

   累!烦。

   25日

   8点开始出发,高铁至太原(老了,车票丢了,差点儿没出了站),乘机抵宁波,19点多至杭州湾新区住处(就是个前不着村后不着店的地方),凭兴趣,门外汉参会。也昂然。

   26日 杭州湾新区青少年社会实践基地。

  

   不得不说自己孤陋寡闻。不知有汉,无论魏晋。如此盛会,大咖云集,STEAM、开源硬件、传感器……“新”词爆棚,眼花缭乱,应接不暇。

   今年搞了个首届机器人比赛,一度很炫,呵呵。人家江浙地都快搞三十届了,一年一届哦。

   参会者好象都是凭兴趣而来,草根十足,热情似火。吃盒饭,不午休,下午工作坊。

   一群人,一件事,干下去,成了。

   草根崛起,屌丝逆袭。也能高大上。

   27日 杭州湾新区高端教育技术装备城

   与其说参加不如说参观,你懂的!因为我不懂。创客理念,智能搭建,三D打印,激光雕刻,开源硬件,编程软件、创意物化……课程开发。

   专家挥汗如雨,闻者席地而座。同样是盒饭、不午休。矿泉水倒是管饱,喝了不少,但都变成汗液蒸发到美丽而闷热的杭州湾新区教育装备城了。

   几个志趣相投的人,一时兴起,组建了个团队,坚持不懈地干了些事,成了国字号组织,资本介入,于是草根成了大咖,甚至可能影响到中国教育的发展。

   STEAM教育就是素质教育。强调多学科融合。

   差距是明显的。不在一个数量级上!

   多年后,我们的孩子能干过这些地方的孩子吗?遑论那些英美的学生。

   结识了山西协会的王彦德老师,相谈甚欢。

   28日

   继续工作坊。准备返程。

   大会说″温柔的改变教育"。我说让教育的改变慢慢发生。速度不得不慢,但方式未必只温柔一种,有时,不,强力总是很重要!

   STEAM教育是多学科融合的教育,重在学生发散思维的培养强化,综合能力的养成。介入中小学的方式是通过综合实践活动课和信息技术课植入。难在师资包括教育行政领导的理念。老师的学术基础不是问题,问题是老师必须对此感兴趣、爱学习、肯钻研。因为没有现成的教材,而问题总在生成,创意无限啊。

   累,烦!

   累,证明活动。

   烦,说明还在思考!

  

  

  

  

   累!烦。

   25日

   8点开始出发,高铁至太原(老了,车票丢了,差点儿没出了站),乘机抵宁波,19点多至杭州湾新区住处(就是个前不着村后不着店的地方),凭兴趣,门外汉参会。也昂然。

   26日 杭州湾新区青少年社会实践基地。

  

   不得不说自己孤陋寡闻。不知有汉,无论魏晋。如此盛会,大咖云集,STEAM、开源硬件、传感器……“新”词爆棚,眼花缭乱,应接不暇。

   今年搞了个首届机器人比赛,一度很炫,呵呵。人家江浙地都快搞三十届了,一年一届哦。

   参会者好象都是凭兴趣而来,草根十足,热情似火。吃盒饭,不午休,下午工作坊。

   一群人,一件事,干下去,成了。

   草根崛起,屌丝逆袭。也能高大上。

   27日 杭州湾新区高端教育技术装备城

   与其说参加不如说参观,你懂的!因为我不懂。创客理念,智能搭建,三D打印,激光雕刻,开源硬件,编程软件、创意物化……课程开发。

   专家挥汗如雨,闻者席地而座。同样是盒饭、不午休。矿泉水倒是管饱,喝了不少,但都变成汗液蒸发到美丽而闷热的杭州湾新区教育装备城了。

   几个志趣相投的人,一时兴起,组建了个团队,坚持不懈地干了些事,成了国字号组织,资本介入,于是草根成了大咖,甚至可能影响到中国教育的发展。

   STEAM教育就是素质教育。强调多学科融合。

   差距是明显的。不在一个数量级上!

   多年后,我们的孩子能干过这些地方的孩子吗?遑论那些英美的学生。

   结识了山西协会的王彦德老师,相谈甚欢。

   28日

   继续工作坊。准备返程。

   大会说″温柔的改变教育"。我说让教育的改变慢慢发生。速度不得不慢,但方式未必只温柔一种,有时,不,强力总是很重要!

   STEAM教育是多学科融合的教育,重在学生发散思维的培养强化,综合能力的养成。介入中小学的方式是通过综合实践活动课和信息技术课植入。难在师资包括教育行政领导的理念。老师的学术基础不是问题,问题是老师必须对此感兴趣、爱学习、肯钻研。因为没有现成的教材,而问题总在生成,创意无限啊。

   累,烦!

   累,证明活动。

   烦,说明还在思考!